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Alta convocatoria en Taller de Formulación de Proyectos de Innovación Docente 2015
Alta convocatoria en Taller de Formulación de Proyectos de Innovación Docente 2015

Con 60 participantes se realizó, este jueves (30), el Taller de Formulación de Proyectos de Innovación Docente (PID) 2015. La instancia fue liderada por la Dirección de Pregrado y la Unidad de Innovación Educativa (UNIE) y tuvo por objetivo abordar los principales componentes de esos proyectos, considerando los criterios y problemas frecuentes en su redacción.

Convocatoria Concurso de Proyectos de Innovación Docente 2015
Convocatoria Concurso de Proyectos de Innovación Docente 2015

La Vicerrectoría Académica, a través de la Dirección de Pregrado, convoca el Concurso de Proyectos de Innovación Docente 2015.

 En este concurso se financiarán proyectos cuyas resultados se centren en acciones para apoyar y fortalecer la labor del profesorado universitario por medio del desarrollo de innovaciones que aporten una mejora al proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes.

Nueva versión sitio U. de Santiago Virtual
Nueva versión sitio U. de Santiago Virtual

La Vicerrectoría Académica informa a la comunidad universitaria que a partir del lunes 13 de julio se encuentra disponible una nueva versión del sitio web www.udesantiagovirtual.cl.

IV Versión Congreso Internacional en Ciencias, Tecnologías y Culturas
IV Versión Congreso Internacional en Ciencias, Tecnologías y Culturas

Del 9 al 12 de octubre se desarrollará la cuarta versión del Congreso Internacional en Ciencias, Tecnologías y Culturas, organizado por el Instituto de Estudios Avanzado (IDEA) de la Universidad de Santiago de Chile.

Recursos de Interés

Calendario de Actividades Académicas para el año 2015
Resolución que establece Calendario Académico para el año 2015.
Manual para la implementación del SCT
Manual para la Implementación del Sistema de Créditos Académicos Transferibles SCT-Chile
Modelo Educativo Institucional (MEI) - 2014
El Modelo Educativo Institucional es un ordenamiento idealizado de la actividad académica que permite relacionar los procesos de mejoramiento continuo de la actividad formativa.

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