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Alta Convocatoria en II Ciclo de Talleres de Fortalecimiento de Proyectos de Innovación Docente
Alta Convocatoria en II Ciclo de Talleres de Fortalecimiento de Proyectos de Innovación Docente

Más de 60 responsables y colaboradores de Proyectos de Innovación Docente (PID) participaron, entre el 14 y 15 de julio, en los talleres organizados por la Dirección de Pregrado y la Unidad de Innovación Educativa.

Recepción de Propuestas de Asunción de Funciones
Recepción de Propuestas de Asunción de Funciones

La Vicerrectoría Académica informa a los profesores por horas de clases que hasta el 24 de julio, la Dirección de Pregrado, recepcionará las Propuestas de Asunción de Funciones (PAF) para la renovación de contratos correspondientes al segundo semestre 2014.
 
Cabe destacar que este trámite es requisito para asegurar el pago oportuno, por este motivo, se solicita a los profesores por horas que están en esta situación, se informen acerca del procedimiento en sus respectivas unidades.
 
 
 

Convocatoria Proyectos de Innovación Docente 2014
Convocatoria Proyectos de Innovación Docente 2014

La Vicerrectoría Académica, a través de la Dirección de Pregrado, convoca al Concurso de Proyectos de Innovación Docente 2014 para financiar proyectos cuyos resultados se centren en acciones para apoyar y fortalecer la labor del profesorado universitario por medio del desarrollo de innovaciones que aporten una mejora al proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes.

Período Intensivo de Invierno 2014
Período Intensivo de Invierno 2014

La Vicerrectoría Académica invita a los estudiantes que reprobaron alguna asignatura durante  el 1° semestre del 2014  a realizar el Periodo Intensivo de Invierno 2014, desde el 21 de julio al 11 de agosto.

Recursos de Interés

Calendario de Actividades Académicas para el año 2014
Resolución que establece Calendario Académico para el año 2014
Modelo Educativo Institucional (MEI) - 2014
El Modelo Educativo Institucional es un ordenamiento idealizado de la actividad académica que permite relacionar los procesos de mejoramiento continuo de la actividad formativa.

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