Con miras a potenciar las competencias pedagógicas del cuerpo docente de la Universidad de Santiago de Chile, el
Cuarto Panel MEI abordó organización y estructura curricular
En la jornada, efectuada el 30 de mayo, hubo coincidencias en torno a la necesidad de avanzar en flexibilidad curricular. También se planteó la importancia de transitar hacia una mirada más holística en el diseño curricular, que integre componentes disciplinarios y componentes más integrales.