Programa Gabriela Mistral realizó taller junto a Elige Educar para fortalecer vocación e identidad docente

La reflexión sobre la vocación docente y el impacto de la experiencia escolar fueron los ejes principales del taller "Tu mapa docente: encuentra tu poder de profe", realizado el 25 de julio por el Programa Gabriela Mistral (PGM) de la Vicerrectoría Académica, en colaboración con la iniciativa Elige Educar.

La instancia reunió de manera online a las y los estudiantes del programa en un espacio participativo y de reflexión. “Buscamos que nuestro estudiantado reconozca la docencia como una profesión capaz de transformar vidas, y que desde sus propias experiencias en la etapa escolar puedan reflexionar sobre el tipo de docentes que aspiran a ser”, destacó Daisy Penrroz, coordinadora del PGM.

Reflexión sobre el talento pedagógico

Durante la jornada, la coordinadora de Atracción a la Pedagogía de Elige Educar y profesora de Educación General Básica, Valentina Méndez, invitó a las y los jóvenes a identificar la "chispa inicial" que despertó su interés por convertirse en docentes. A través de experiencias personales, el estudiantado compartió historias que inspiraron su vocación, el deseo de contribuir a una educación más inclusiva y el interés por acompañar los procesos de aprendizaje de niñas, niños y jóvenes.

“En Elige Educar, creemos valioso que las y los futuros docentes identifiquen la empatía, la escucha activa y la creatividad como cualidades fundamentales de un buen docente, porque son competencias que, junto con el conocimiento disciplinar, permiten construir experiencias de aprendizaje con sentido”, señaló Valentina Méndez.

“Mapa docente”: proyectar el futuro desde la pedagogía

La clase también contempló un espacio de reflexión en el que las y los participantes recordaron a docentes que marcaron positivamente su formación escolar. Las experiencias compartidas evidenciaron el valor de metodologías innovadoras, del acompañamiento cercano, de la inclusión, del compromiso con el bienestar estudiantil y de la capacidad de generar vínculos significativos dentro del aula.

Como cierre, el estudiantado desarrolló un ejercicio de proyección personal denominado "Mapa Docente", en el que reflexionó sobre las transformaciones que aspira a impulsar desde la educación, los talentos que reconoce en sí mismo, las causas que motivan su vocación y los contextos educativos donde imagina ejercer su profesión. La actividad buscó reforzar la construcción de una identidad docente consciente de su impacto en la formación de futuras generaciones.

"Esperamos que cada estudiante termine esta y las demás experiencias con una mirada más clara sobre el tipo de docente que quiere llegar a ser. Como Programa Gabriela Mistral, nuestro compromiso es acompañar ese proceso de construcción de la identidad docente, fortaleciendo una vocación que puede transformar vidas y contribuir al desarrollo de una educación inclusiva y de calidad", concluyó Daisy Penrroz.